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Copiloto pedagógico
1. Em qual nível você atua?
*
A
Educação Infantil
B
Ensino Fundamental I
C
Ensino Fundamental II
D
Ensino Médio
E
Ensino Técnico
F
Ensino Superior
G
Outro
Outro nível
2. Quantos alunos você acompanha atualmente?
*
A
Até 20
B
21–50
C
51–100
D
Mais de 100
3. Qual dessas tarefas consome mais tempo no seu trabalho?
*
Corrigir atividades
Identificar dificuldades dos alunos
Planejar aulas
Personalizar atividades
Produzir materiais
Acompanhar evolução dos alunos
Elaborar avaliações
Produzir relatórios
Comunicação com responsáveis
Outra
Outra tarefa
4. Hoje, como você identifica dificuldades de aprendizagem?
*
Avaliações formais
Observação em sala
Participação do aluno
Trabalhos/atividades
Conversas individuais
Ferramentas digitais
Outro
5. Você sente dificuldade em personalizar o ensino para diferentes alunos?
*
A
Nunca
B
Raramente
C
Às vezes
D
Frequentemente
E
Sempre
6. Qual o principal obstáculo para personalizar o aprendizado?
*
A
Falta de tempo
B
Muitos alunos
C
Falta de ferramentas
D
Falta de dados sobre os alunos
E
Falta de apoio institucional
F
Não considero necessário
G
Outro
7. Se uma ferramenta pudesse analisar avaliações e sugerir planos personalizados de aprendizagem, isso seria útil para você?
*
A
Muito útil
B
Útil
C
Pouco útil
D
Não seria útil
8. Quais funcionalidades seriam mais úteis?
*
Identificar dificuldades automaticamente
Gerar plano de reforço
Sugerir atividades personalizadas
Acompanhar evolução do aluno
Criar relatórios automáticos
Gerar avaliações
Recomendar metodologias de ensino
Outra
9. Você já utilizou IA no contexto educacional?
*
A
Sim, frequentemente
B
Sim, algumas vezes
C
Já testei
D
Nunca utilizei
10. Qual sua principal preocupação em relação ao uso de IA na educação?
*
A
Informações incorretas
B
Dependência excessiva da tecnologia
C
Privacidade dos dados
D
Complexidade de uso
E
Custo
F
Nenhuma preocupação
G
Outra
11. Se desejar, selecione em quais etapas do projeto você gostaria de participar (opcional):
Receber os resultados da pesquisa.
Participar de uma entrevista rápida sobre sua experiência como docente.
Avaliar versões futuras do protótipo.
Participar de discussões sobre os desafios da educação e possíveis soluções.
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