Trang 1 của 2

Game & ELT Methodology: Biến trò chơi thành công cụ giảng dạy thực sự

Trò chơi có thể trở thành “con dao hai lưỡi” nếu giáo viên không biết ứng dụng hiệu quả bởi: ❌ Không xác định được mục tiêu học tập cụ thể, học sinh chơi xong chẳng đọng lại gì ❌Trò chơi chưa phù hợp với trình độ học sinh, khiến các em mất động lực học ❌ Điều phối không tốt có thể khiến học sinh cảm thấy bị “ra rìa” Webinar “Game & ELT Methodology: Biến trò chơi thành công cụ giảng dạy thực sự” sẽ giúp bạn nhìn lại cách thiết kế và triển khai trò chơi trong lớp học, để game không chỉ tạo hứng thú mà còn thực sự nâng cao năng lực ngôn ngữ của học sinh. 1️⃣ Các loại trò chơi gắn với các kỹ năng ngôn ngữ (Grammar, Vocab,...) 2️⃣Framework gắn với game 3️⃣Các công cụ ứng dụng vào thiết kế game online và offline (thực hành thiết kế game ngay trong buổi webinar) --------------------- Về diễn giả 1. Ms Emma Nguyễn - Nhà sáng lập cộng đồng TECH4EDU (Cộng đồng giáo viên dạy online - Đam mê Tech ). - Xuất bản eBook "50 Công Cụ EdTech Thay Đổi Cách Bạn Dạy Học" – cuốn sách cung cấp những giải pháp sáng tạo giúp giáo viên đổi mới phương pháp giảng dạy. - Thường xuyên góp mặt tại các sự kiện giáo dục với vai trò diễn giả, truyền cảm hứng và chia sẻ kinh nghiệm cho cộng đồng giáo viên. 2. Mr Ken - Giáo viên tiếng Anh với 8 năm kinh nghiệm giảng dạy. - Đồng sáng lập GRAM-Z (studio board game đầu tiên tại Việt Nam chuyên thiết kế các trò chơi phục vụ việc học ngôn ngữ) - Nhà phát triển và nghiên cứu chuyên sâu về học tập qua trò chơi --------------------- 💻 Hình thức: Online qua Zoom/Workshop

⏰ Thời gian diễn ra: 9:30 - 11:30, thứ 6, 01/08/2025


Họ và tên đệm:

Tên:

Số điện thoại (ưu tiên số điện thoại có tài khoản zalo)

Email của anh, chị (vui lòng điền đúng địa chỉ gmail để nhận được link tham dự)

Khu vực anh, chị đang sinh sống, công tác:

Anh chị hiện đang là:

Anh chị hiện đang là:
A
B

Anh chị đã trở thành khách hàng của FLYER SCHOOL chưa?

Anh chị đã trở thành khách hàng của FLYER SCHOOL chưa?
A
B

Anh chị biết đến chương trình qua đâu?

Anh chị biết đến chương trình qua đâu?
A
B
C
D
E

Câu hỏi mà anh/ chị muốn đặt cho diễn giả trong buổi webinar