Compromiso cívico en la educación superior

Este cuestionario forma parte del desarrollo del proyecto 2024-1-ES01-KA220-HED-000255511 titulado "The House of Engagement and More (HOME)" co-financiado por el Programa Erasmus + de la Unión Europea. En España las organizaciones responsables de su puesta en marcha son la Universidad Autónoma de Madrid y la asociación Work for Social. El resto de países involucrados son Portugal, Francia, Hungría, Italia y Bulgaria.

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Consentimiento para participar en el cuestionario de investigación

Puede elegir participar o no en esta encuesta. Lea atentamente la información que aparece a continuación. En ella se explica lo que se espera de usted y lo que puede esperar del equipo de investigación. Para continuar con la encuesta, por favor, dé su consentimiento. Puede detenerse en cualquier momento, sin necesidad de explicar el motivo.

- Solo el equipo de investigación tendrá acceso a los datos. Toda la información se utilizará únicamente para este estudio.

- No hemos encontrado ningún riesgo al participar en este estudio. Todas las respuestas serán anónimas y no recopilaremos ninguna información personal.

- Aunque no obtendrá ningún beneficio directo, al participar nos ayudará a aprender más sobre las acciones de compromiso social y su impacto en la educación superior. Esta información puede influir en futuras políticas y acciones sobre sostenibilidad en universidades de todo el mundo.

- Los datos que recopilemos se utilizarán para informes internos y publicaciones académicas. Cualquier información publicada será anónima.

He leído la información para el/la participante y doy mi consentimiento para participar.

A

Sí

1. Por favor, selecciona tu perfil:

A

Estudiante de universidad

B

Académico/a

C

Investigador/a

D

Personal administrativo de centro educativo

E

Asociación/ONG/Fundación

F

Empresa

G

Otra

2. Teniendo en cuenta que 1 es en absoluto y 7 es totalmente de acuerdo (si tu respuesta es "No sabe/No contesta", no respondas a la pregunta). ¿Hasta qué punto te gustaría que se llevaran a cabo las siguientes prácticas de compromiso cívico en la universidad/facultad?

2.1 En el aprendizaje...

> Aprendizaje de servicio y aprendizaje basado en la comunidad, como trabajar con organizaciones locales para resolver problemas sociales y obtener créditos académicos o no.

2. Teniendo en cuenta que 1 es en absoluto y 7 es totalmente de acuerdo (si tu respuesta es "No sabe/No contesta", no respondas a la pregunta). ¿Hasta qué punto te gustaría que se llevaran a cabo las siguientes prácticas de compromiso cívico en la universidad/facultad?

> Seminarios y experiencias de desafíos comunitarios reales

> Realidad virtual para el aprendizaje cívico basado en la empatía (utilización de simulaciones de realidad virtual para experimentar diferentes perspectivas sociales y comprender mejor los desafíos de la comunidad)

> Gamificación de los desafíos comunitarios, como el uso de sistemas de puntos, recompensas o competiciones para involucrar a la gente en proyectos comunitarios de limpieza o iniciativas sociales locales.

2.2 En empleabilidad...

> Prácticas y aprendizaje con organizaciones sin ánimo de lucro.

> El compromiso cívico de los/las estudiantes, como la acción política y social.

> Aprendizaje experiencial basado en el trabajo, como el trabajo pro bono o el voluntariado.

> Aprendizaje experiencial, como trabajar en proyectos que promuevan habilidades de emprendimiento social.

> Participación en programas o actividades relacionados con la Alianza Global para la Educación en Justicia, como los que se encuentran en su sitio web aquí.

> Programas de tutoría inclusivos para conectar a profesionales con estudiantes en situación de vulnerabilidad.

2.3 En investigación...

> Participación en iniciativas de investigación comunitaria dirigidas por el profesorado.

> Participación en investigación-acción con enfoque en el compromiso social.

> Participación en proyectos de investigación colaborativa entre universidades y ONG locales.

> Participación de los estudiantes en la investigación para el emprendimiento social o la resolución de problemas locales.

> Existencia de investigación sobre la identidad cívica, moral y política.

2.3 Compromiso en el Campus...

> Espacios o eventos en el campus donde los estudiantes pueden reunirse y organizar actividades, como un centro de voluntariado o ferias de ONG.

> Participación en la decisión sobre cómo se utilizan los recursos o la financiación para proyectos en el campus o en su comunidad.

> Incentivos/beneficios y exenciones fiscales del campus (como descuentos en la matrícula, becas o ayudas a la investigación)

> Participación política de estudiantes universitarios.

2.3 En participación ciudadana y bienestar...

> Existencia de asociaciones de estudiantes que trabajen en derechos humanos y asuntos cívicos.

> Desarrollo de talleres creativos y compromiso con artistas comprometidos socialmente.

> Seminarios y cursos con representantes de ONG.

> Actividades que desarrollan el conocimiento cívico y la confianza en las instituciones, promueven la ciudadanía activa y abordan la inestabilidad política en los países democráticos.

2.4 ¿Qué otras prácticas de compromiso cívico te gustaría que se ofrecieran en la universidad? Explica brevemente.

3. Teniendo en cuenta que 1 no existen y 7 hay muchos problemas (si tu respuesta es No sabe/No contesta, no respondas a la pregunta). ¿Qué tipo de desafíos crees que existen en la universidad para adoptar prácticas de compromiso cívico?

> Problemas burocráticos.

3. Teniendo en cuenta que 1 no existen y 7 hay muchos problemas (si tu respuesta es No sabe/No contesta, no respondas a la pregunta). ¿Qué tipo de desafíos crees que existen en la universidad para adoptar prácticas de compromiso cívico?

> Falta de conocimiento sobre cómo implementar prácticas de compromiso cívico.

> Falta de compromiso e interés de la universidad.

> Exceso de trabajo y falta de tiempo.

> Falta de presupuesto.

4. Teniendo en cuenta que 1 no se beneficiaría nada y 7 se beneficiaría mucho (si tu respuesta es No sabe/No contesta, no respondas a la pregunta). ¿En qué medida crees que la universidad se beneficiaría por la implementación de prácticas de compromiso cívico?

4.1 Impacto en el aprendizaje...

> Mayor compromiso cívico y comunitario y actitudes cívicas.

4. Teniendo en cuenta que 1 no se beneficiaría nada y 7 se beneficiaría mucho (si tu respuesta es No sabe/No contesta, no respondas a la pregunta). ¿En qué medida crees que la universidad se beneficiaría por la implementación de prácticas de compromiso cívico?

> Mayor apertura y comprensión de la diversidad.

> Desarrollar de manera integral y equilibrada diferentes habilidades técnicas clave (como el uso de herramientas o software) y habilidades sociales (como el trabajo en equipo y la comunicación).

> Estudiantes que practican el aprendizaje colaborativo y mutuo.

> Mejora de las habilidades de resolución de problemas y pensamiento crítico.

4.2 Impacto en la empleabilidad

> Mejora de las habilidades de resolución de problemas y pensamiento crítico.

> Una visión positiva de uno mismo como líder socialmente responsable.

> Mayor concienciación sobre cuestiones sociales y justicia social.

> Ampliar las oportunidades de empleo para los estudiantes de grupos marginados, incluidos aquellos con discapacidades.

4.3 Impacto en investigación...

> Aumento de la publicación de investigaciones de acceso abierto centradas en cuestiones cívicas.

> Mejora de la comunidad a través de resultados de investigación práctica.

> Mejora de la colaboración entre instituciones académicas y ONG para proyectos de investigación.

> Aumentar la comunicación científica inclusiva.

4.4 Impacto en el Campus...

> Una comunidad universitaria más fuerte y un mejor ambiente en el campus.

> Mayor visibilidad del compromiso cívico.

> Mejora de la diversidad en el campus.

> Aumento de la transparencia.

4.5 Impacto en participación ciudadana y bienestar...

> Participar y comprometerse más como ciudadano.

> Informarse más como ciudadano.

> Adquirir un mayor sentido de pertenencia a la comunidad.

> Sea más abierto de mente.

Preguntas genéricas

5. ¿Con qué identidad de género te identificas más?

A

Mujer

B

Hombre

C

Otro

D

Prefiero no decirlo

6. Edad

A

Menor o igual a 22 años

B

22-35 años

C

36-50 años

D

Más de 50 años

E

En jubilación

7. Campo general de estudios que has realizado o estás realizando actualmente

A

Matemáticas, Física, Ciencias Naturales

B

Economía y gestión

C

Derecho, Ciencias Políticas

D

Artes

E

En jubilación

F

Educación

G

Ciencias de la salud

H

Filosofía, humanidades y letras

I

Ingeniería

J

Tecnología de la información

K

Medios de comunicación y estudios de comunicación

L

Psicología

M

Otros

8. ¿Has tenido problemas para obtener créditos académicos o reconocimiento por el trabajo voluntario o actividades comunitarias de compromiso social y cívico?

A

1 - Nunca

B

2 - Rara vez

C

3 - A veces

D

4 - A menudo

E

5 - Siempre

9. ¿Tienes experiencia en compromiso cívico y trabajo social como voluntario/a fuera del entorno académico?

A

1 - En absoluto;

B

2 - Varias veces al año;

C

3 - Varias veces al mes;

D

4 - Cada semana;

E

5 - Trabajo voluntario extenso

10. Tipo de organización en la que has trabajado o en la que trabajas actualmente:

A

Empresa privada

B

Organización pública

C

Institución de educación superior

D

Agencia gubernamental

E

ONG

F

Nunca he trabajado

G

Otro

11. Tipo de actividad en la que has trabajado o en la que trabajas actualmente:

A

Cuestiones administrativas

B

Cuestiones técnicas

C

Cuestiones financieras

D

Cuestiones de trabajo de campo

E

Cuestiones académicas

F

Cuestiones medioambientales

G

Cuestiones sociales

H

No trabajo en la actualidad

I

Otros

12. ¿Tendrías interés en dirigir u organizar actividades relacionadas con el voluntariado o el compromiso cívico?

A

1 - No me interesa en absoluto

B

2 - Me interesa un poco

C

3 - Me interesa moderadamente

D

4 - Me interesa mucho

E

5 - Me interesa muchísimo