Wikimédia - questionnaire à destination des participants aux évènements

Personnel des bibliothèques de l'enseignement supérieur

Personnel de la fonction publique hors MESR

Vous êtes ? 

Sciences sociales, droit, économie-gestion

Sciences physiques, de la terre et de l'environnement

Je connaissais Wikipédia comme lecteur, mais j'ignorais qu'il existait d'autres projets Wikimédia (Wikidata, Commons, Wikisource…) et je ne savais pas comment fonctionne la contribution

Je savais que Wikimédia recouvre plusieurs projets et que chacun peut y contribuer, sans en connaître les règles, les licences, ni la gouvernance communautaire

Je comprenais le fonctionnement éditorial (règles de contribution, licences libres, neutralité de point de vue) et j'identifiais plusieurs projets et leurs usages respectifs

Je maîtrisais l'écosystème Wikimédia : je contribuais ou j'avais contribué à au moins un projet, et je pouvais en expliquer le fonctionnement à d'autres

Je ne savais pas ce qu'était la science ouverte

J’en avais entendu parler mais sans compréhension de fond (ex. : je comprenais le concept mais sans pouvoir donner de nombreux exemples concrets de pratiques relevant de la science ouverte)

J’avais une bonne connaissance des principes et des principales pratiques de la science ouverte (ex. : qu'est-ce qu'une publication en accès libre, le partage des données de recherche, les dépôts dans des archives ouvertes, etc.).

Je maîtrisais les enjeux et les outils de la science ouverte et j’y contribuais activement (ex. : je publiais en accès libre, je partageais mes données, j'accompagnais ou sensibilisais aux bonnes pratiques).

Négative (je les percevais comme peu fiables, insuffisamment sourcés ou peu adaptés à un usage académique)

Neutre ou incertaine (ces projets ne me semblaient pas directement pertinents pour mon activité)

Plutôt positive (je les percevais comme utiles pour partager et rendre accessibles des connaissances au plus grand nombre)

Très positive (je les percevais comme essentiels pour la diffusion libre des savoirs et la collaboration autour des connaissances)

Négative (je la percevais comme peu fiable, difficile à mettre en œuvre ou peu reconnue dans le milieu académique)

Neutre ou incertaine (les pratiques comme l’accès ouvert ou le partage des données me semblaient éloignées de mon activité)

Plutôt positive (je la percevais comme utile pour améliorer l’accès aux publications, aux données et à la diffusion des connaissances)

Très positive (je la percevais comme essentielle pour rendre la recherche plus accessible, transparente et collaborative)

Non, pas du tout : je n’utilisais pas les projets Wikimédia dans mon activité professionnelle

Plutôt non : je connaissais ces projets sans réellement les utiliser (ex. : consulter Wikipédia ou connaître Wikidata sans y contribuer)

Plutôt oui : j'utilisais  ponctuellement ou régulièrement des projets Wikimédia dans mon activité (ex. : contribuer à Wikipédia, utiliser Wikidata ou intégrer ces ressources dans mon travail)

Oui tout à fait : les projets Wikimédia étaient pleinement intégrés à mon activité et je contribuais à leur diffusion (ex. : former des collègues, animer des ateliers ou développer des projets liés à Wikimédia)

Non, pas du tout : je n’utilisais pas les pratiques de la science ouverte dans mon activité professionnelle

Plutôt non : je connaissais ces démarches sans réellement les mettre en pratique (ex. : consulter des publications en accès ouvert, connaître le principe du partage de données sans le pratiquer)

Plutôt oui : j'utilisais ponctuellement ou régulièrement certaines pratiques de science ouverte (ex. : publier en accès ouvert, déposer des données ou utiliser des archives ouvertes)

Oui tout à fait : les pratiques de science ouverte étaient pleinement intégrées à mon activité et je contribuais à leur diffusion (ex. : accompagner des collègues, participer à des projets ou promouvoir ces pratiques)

1 série d'évènements sur un même sujet

Plusieurs évènements uniques, veuillez préciser combien :