Page 1 of 1

Enquête auprès des professionnels concernant la formation professionnelle en cobots

Bienvenue! Ce questionnaire fait partie d'une initiative éducative visant à combler le fossé entre les programmes scolaires et de formation professionnelle (VET) et les exigences concrètes de l'industrie manufacturière moderne.

Votre expertise et votre leadership dans votre domaine opérationnel rendent votre point de vue inestimable. En partageant vos connaissances sur les tendances actuelles du marché du travail et les exigences techniques, vous contribuerez directement à façonner les compétences pratiques dont les futurs diplômés auront besoin pour réussir dans les environnements de production d'aujourd'hui.

Merci pour votre temps et votre contribution!

CobotsVETMed est un projet Erasmus+ de renforcement des capacités dans le domaine de l'enseignement et de la formation professionnels (EFP), cofinancé par l'Union européenne. Ce projet vise à intégrer les robots collaboratifs (cobots) dans l'enseignement et la formation techniques et professionnels (EFTP) afin de soutenir l'industrialisation dans le sud de la Méditerranée.

En dotant les étudiants tunisiens et algériens des compétences de l'Industrie 4.0, CobotsVETMed offre aux apprenants un avantage stratégique, leur permettant de dépasser les modèles industriels obsolètes, de mieux s'aligner sur les besoins industriels modernes et de donner aux travailleurs hautement qualifiés les moyens de mener une production durable et la transformation numérique et verte des PME.

 

Découvrez notre projet et restez informés en visitant notre site web et en vous abonnant à notre lettre d'information:https://www.cobotsvetmed.eu/about/

 

Contacts concernant le formulaire et le projet:

Algérie: Professeur M'hamed Bousbai: mhamed.bousbai@g.enp.edu.dz

Tunisie: Professeur Mohamed Essid: essid.mh@gmail.com

Pour tout problème technique concernant le formulaire, veuillez contacter Gavrilescu Loredana: loredana.gavrilescu@iceberg.plus

Section 1: Pertinence des études de cas pour les usines locales

Contexte: Le cours proposé s'articule autour de trois applications pratiques clés: le prélèvement et le placement, l'alimentation des machines (chargement des machines CNC) et l'intégration des automates programmables (PLC).

Veuillez fournir des informations sur votre organisation afin de nous aider à contextualiser vos réponses.

Nom commercial de l'entreprise:

Le pays où se situe l'entreprise:

A
B

Site web de l'entreprise:

Pages des réseaux sociaux de l'entreprise:

Votre nom et prénom:

Votre numéro de téléphone:

Votre adresse e-mail:

Votre rôle:

Secteur d'activité principal (à sélectionner dans la liste déroulante):

A
B
C
D
E

Combien d'employés?

A
B
C
D

Comment décririez-vous le marché du travail actuel et les besoins techniques au sein de votre domaine opérationnel spécifique?

Comment caractérisez-vous la disponibilité de talents techniques qualifiés dans votre domaine?

A
B
C
D

Quelles sont les compétences techniques essentielles que votre entreprise peine actuellement à trouver chez les nouvelles recrues? (Sélectionnez jusqu’à 3)

A
B
C
D
E
F

Dans les 5 prochaines années, quelles compétences techniques émergentes pensez-vous qui deviendront essentielles pour votre atelier de production?

A
B
C
D
E
F

À quelle fréquence utilisez-vous les processus de prélèvement et de placement (déplacement/manipulation de pièces) ou d'alimentation de machines (chargement de machines CNC) dans les opérations actuelles de votre usine?

A
B
C
D
E

Considérez-vous que les trois applications pratiques (le prélèvement et le placement, l'alimentation des machines (chargement des machines CNC) et l'intégration des automates programmables (PLC)) étudiées par les étudiants couvrent les principaux besoins d'automatisation dans votre domaine (automobile, électronique, industrie alimentaire, travail des métaux et usinage, etc.)?

A
B
C

Quels autres processus de travail de robots collaboratifs (cobots) considérez-vous comme prioritaires à enseigner dans les écoles à l'avenir? (Sélectionnez toutes les réponses pertinentes)

A
B
C
D
E
F
Section 2: Compétences des diplômés et employabilité
Contexte: L’objectif du projet est de préparer les étudiants à une transition rapide vers le marché du travail en développant leurs compétences modernes liées à l’industrie 4.0.

Si un jeune diplômé sait programmer hors ligne un cobot sur la plateforme PolyScope X et exécuter des simulations dans URSim, ce profil présente-t-il un intérêt pour un emploi dans votre entreprise?

A
B
C
D

Veuillez fournir des détails supplémentaires sur les besoins spécifiques en compétences des étudiants de votre entreprise (facultatif):

Quelle est la principale lacune en matière de compétences que vous observez actuellement chez les jeunes techniciens/ingénieurs qui se présentent à des entretiens d'embauche? (Sélectionnez les 2 principales)

A
B
C
D
E
F

Dans quelle mesure les connaissances en matière de sécurité et d'évaluation des risques liés à la collaboration homme-robot sont-elles essentielles pour les opérateurs et les techniciens de votre usine?

A
B
C
D
E
Section 3: La valeur de la simulation virtuelle dans l'environnement industriel
Contexte: Les ressources physiques étant parfois limitées, les étudiants apprennent beaucoup grâce aux laboratoires virtuels et aux simulateurs informatiques.

Utilisez-vous, ou prévoyez-vous d'utiliser à l'avenir, des technologies de simulation hors ligne ou de jumeaux numériques avant d'acheter et d'installer un robot physique?

A
B
C

Pensez-vous qu'une formation intensive sur le simulateur gratuit URSim fournit une base suffisamment solide pour qu'un étudiant puisse passer directement à l'utilisation et au dépannage du robot physique?

A
B
C
Section 4: partenariat à long terme et durabilité
Contexte: Il est essentiel de créer des ponts entre les écoles et l'industrie.

Votre entreprise serait-elle disposée à proposer des stages ou des visites techniques de sites aux étudiants ayant suivi ce cours de robotique collaborative?

A
B
C

Dans quelle mesure seriez-vous intéressé par l'utilisation d'un cours en ligne sur les cobots sur le Plateforme SmartSteps? (1 = pas du tout intéressé(e) 10 = très intéressé(e)

Veuillez fournir des détails supplémentaires (facultatif):

Comment faciliter un dialogue régulier entre l'industrie et les établissements d'enseignement et de formation professionnels (écoles professionnelles /universités) afin que ce programme reste en lien avec les technologies que vous achetez pour votre usine?