Trang 1 của 3

Đăng ký lớp học Triết học Nghệ thuật (khai giảng 31/5/26)

Thông tin chung

Hình thức: Online qua Discord của Ludo School (có file recording), có kênh thảo luận chung của lớp học

Thời gian: 8 buổi học, 20h00 tối Chủ Nhật hàng tuần, khai giảng ngày 31/5/2026

https://storage.tally.so/12d1dca0-14f3-4011-a762-cd585f9805ff/Triet-hoc-Nghe-thuat-Ludo-School.png

Đối tượng người học

Một lớp học để xây dựng tư duy Triết học và Hiện sinh, giúp người thực hành sáng tạo tìm thấy điểm tựa ý nghĩa và xác lập vị thế độc bản của mình trong một thời đại đầy biến động. Đối tượng người học của lớp đa dạng, có thể kể đến:

- Nhóm Thực hành Sáng tạo: Giúp họa sĩ, nhà thiết kế game và phim thoát khỏi lối mòn bản năng để xây dựng tác phẩm có chiều sâu ý niệm và lập luận sắc bén bảo vệ phong cách cá nhân.

- Nhóm Đổi mới Công nghệ: Giúp các nghệ sĩ số và người thực hành với AI xác lập vị thế và giá trị "độc bản" của con người trước sự bão hòa của kỷ nguyên sao chép kỹ thuật số.

- Người thưởng lãm: Nâng cấp bộ lọc thẩm mỹ từ cảm tính sang hệ thống, giúp người yêu nghệ thuật thấu cảm được những tầng sâu tư tưởng ẩn sau các tác phẩm hiện đại.

Nội dung dự kiến

Buổi 1: Nhập môn Triết học Nghệ thuật

- Triết học là gì? Các nhánh chính và giai đoạn chính trong Triết học.

- Nghệ Thuật là gì? Đặt Nghệ Thuật vào các nhánh và giai đoạn của Triết học, ta nhìn thấy gì? (về định nghĩa, sự chuyển hoá theo thời gian, phân loại, v.v.)

- Thảo luận mở đầu về các câu hỏi lớn trong Triết học Nghệ Thuật. Tại sao những câu hỏi đó cần được giải đáp?

Buổi 2: Giá trị của Nghệ Thuật & Tính đại diện và Diễn Giải

- Ngược về cổ đại: Plato và thế giới của những ý niệm

- Giá trị nghệ thuật qua góc nhìn của các Triết Gia cổ đại

- Khi hiện đại phản hồi cổ đại: tính đại diện trong nghệ thuật

Buổi 3: Nghệ thuật và sự biểu đạt cảm xúc

- Tại sao những câu chuyện viễn tưởng có khả năng tác động vào cảm xúc?

- Lý thuyết về cảm xúc trong nghệ thuật

- Thảo luận và giải đáp về Triết học sau 3 buổi: Triết gia nghĩ về nghệ thuật khác gì người thường? Điều gì chi phối suy nghĩ của họ

Buổi 4: Cái đẹp và tiêu chuẩn của cái đẹp

- Cái đẹp khách quan hay chủ quan?

- Tiêu chí gì để đánh giá cái đẹp? Ai là người quyết định ý nghĩa nghệ thuật?

- Những đặc điểm, bản tính chung của cái đẹp.

Buổi 5: Đạo đức nghệ thuật

- Nghệ thuật có cần gắn với đạo đức quy ước của xã hội không?

- Ranh giới của đạo đức trong nghệ thuật ở đâu?

Buổi 6: Nghệ thuật, Công Nghệ (bao gồm AI) và Xã Hội

- Nghệ Thuật trong thời kỳ Công Nghệ

- Công nghiệp văn hoá

Buổi 7: Tương lai của Nghệ Thuật

- Nghệ Thuật sẽ đi về đâu với các biến số mới của xã hội?

- Điểm kết của Nghệ Thuật?

Buổi 8: Tổng kết & thảo luận tự do

Về giảng viên

https://storage.tally.so/0bc9d9ba-7a28-458e-bd3f-ef62064681ae/May-Nguyen_Thing.jpg

Giảng viên Nguyễn Quỳnh Mây là một trong 35 gương mặt học giả toàn cầu nhận học bổng toàn phần Oxford-Weidenfeld Hoffmann cho chương trình Thạc sĩ tại Đại học Oxford (Anh Quốc) năm 2024-25. Cô sở hữu nền tảng lý luận liên ngành vững chắc với tấm bằng Cử nhân Triết học, Chính trị và Kinh tế (PPE), cùng quá trình nghiên cứu chuyên sâu về Xã hội học tại Đại học Trento (Ý). Với tư cách là Co-founder của hệ sinh thái giáo dục COI-COI và Alternative Education, Quỳnh Mây không chỉ là một nhà nghiên cứu mà còn là người tích cực thúc đẩy các mô hình học tập thay thế và khai phóng tại Việt Nam.