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Appel à participation pour les classes de Cycle 3

Dans le cadre du Festival Va Savoir ?!, un festival dédié aux sciences participatives, Instant Science, Les Petits Débrouillards Occitanie et le CPIE APIEU - Territoires de Montpellier, proposent à des élèves de cycle 3 de se mettre dans la peau de chercheurs et participer à un programme de sciences participatives sur les moustiques tigres.

Les sciences participatives et citoyennes sont des programmes de recherche qui offrent la possibilité à chaque citoyen, même néophyte, d'y contribuer en observant la nature, en récoltant des données, en réalisant des expériences à la maison ou encore en soumettant des sujets de recherche aux scientifiques.
En participant à La Grande Expérience les élèves :
• Découvriront les moustiques tigres et leur cycle de vie
• Enrichiront leurs connaissances et représentations autour des moustiques tigres et de la
lutte contre leur prolifération
• Récolteront des données en mettant en place deux expériences pour mieux évaluer
l'impact et l'abondance des moustiques tigres en ville et en particulier dans les immeubles
Ce projet sera déployé à Montpellier dans les quartiers prioritaires de la politique de la ville, à savoir : Aiguelongue, Celleneuve, Cévennes, Croix d’Argent - Lemasson, Gély - Figuerolles, Mosson, Paul Valéry - Pas du Loup - Val de Croze, Petit Bard - Pergola, Pompignane et Tournezy-Saint-Martin.

Chercheur impliqué

Guillaume Lacour est docteur en entomologie et travaille depuis 2008 sur les moustiques tigres en particulier. Il est responsable scientifique chez Altopictus, une agence chargée de prévenir et éliminer les larves de moustique tigre chez les particuliers.
Des chercheurs du laboratoire MiVEGEC (CNRS, IRD, Université de Montpellier) sont également impliqués.

Projet de recherche

Le moustique tigre s’invite chez nous depuis quelques années et pose des problèmes de santé en véhiculant des virus comme ceux du chikungunya, de la dengue et du zika. Pour mettre en place des méthodes de lutte efficaces, il est nécessaire de comprendre au mieux comment ces insectes se propagent et comment on peut les repérer efficacement. Le moustique tigre est de plus en plus connu mais il manque encore des connaissances sur sa propagation en milieu péri-urbain. Peu de données sont disponibles sur la répartition des moustiques tigres dans les habitats type immeuble et en particulier leur répartition aux différents étages.
Objectifs du projet
• mieux connaître l’abondance et la répartition des moustiques tigres en milieu péri-urbain
et en particulier dans les immeubles.
• recueillir les ressentis des habitants sur les moustiques et les mettre en lien avec leur
abondance
• tester une méthode visuelle de dénombrement de larves de moustiques tigres
Problématique
• Est-ce que les moustiques sont présents à tous les étages d'un immeuble ?
Protocoles « terrrain » à mettre en place
• Protocole 1 : diffusion d’un questionnaire pour évaluer les ressentis des habitants vis-à-vis
des moustiques tigres
• Protocole 2 : repérage de gîtes larvaires et comptage de larves grâce à une méthode
visuelle
Les deux protocoles seront mis en place en autonomie par les élèves et seront expliqués en détails lors de deux interventions en classe de 2h environ.

Déroulé

Courant février-mars : séance d'environ 2h assurée par des médiateurs scientifiques pour découvrir le moustique tigre, la démarche scientifique et la marche à suivre pour mettre en place une première expérience sur les nuisances causées par les moustiques tigres.
Courant mars-avril : mise en œuvre de la première expérience par les élèves en autonomie. Ils devront compléter un questionnaire papier en interrogeant des personnes de leur entourage afin d'évaluer les nuisances causées par les moustiques tigres.
Courant avril-mai : séance d'environ 2h assurée par des médiateurs scientifiques pour découvrir comment et où se reproduisent les moustiques tigres et la marche à suivre pour mettre en place une seconde expérience sur les gîtes larvaires.
Courant mai (en fonction du développement des moustiques tigres) : mise en œuvre de la seconde expérience par les élèves en autonomie. Ils devront repérer dans leur quartier des larves de moustiques tigres en trouvant leurs potentiels habitats (jardinières, point d’eau…) et reporter leurs observations sur une fiche papier.
2 juin 2025 - après-midi : restitution du projet avec l'ensemble des élèves ayant participé à la Grande Expérience à la faculté d'éducation (arrêt de tram Stade Philippidès). Les chercheurs présenteront les premiers résultats et valoriseront les contributions des élèves.

A noter

Tous les questionnaires et fiches seront récupérés par les médiateurs scientifiques pour être transmis aux chercheurs qui vont traiter par la suite les données.
La réalisation des expériences en autonomie par les élèves nécessitera un rappel régulier de la part de l'enseignant-e.
Les dates des deux séances menées par les médiateurs scientifiques seront définies avec l'enseignant-e.

Conditions

La Grande Expérience est à destination d'élèves du cycle 3 des quartiers prioritaires de la politique de la ville de Montpellier à retrouver ici.
Le nombre de places est limité, nous pouvons intervenir pour 2 classes maximum par établissement, à définir selon les demandes.
Pour plus d'informations, vous pouvez contacter Anaïs Moressa à [email protected]
La Grande Expérience est menée par Instant Science, Les Petits Débrouillards Occitanie et le CPIE APIEU - Territoires de Montpellier en partenariat avec l’INRAE, l’IRD, le laboratoire MiVEGEC (CNRS, IRD, Université de Montpellier) et Altopictus, avec le soutien du Rectorat de l'Académie de Montpellier (DAAC et CAST).
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