Votre regard sur le fonctionnement de votre adolescent
Ce questionnaire n’est ni un examen ni un diagnostic. Il permet de recueillir vos observations sur la manière dont votre jeune apprend, s’organise, se motive et se projette. Répondez à partir de ce que vous observez aujourd’hui, sans chercher à deviner ce qu’il pense.
Pour chaque proposition, utilisez la même échelle : Jamais — Rarement — Parfois — Assez souvent — Souvent — Tout le temps.
Saisissez exactement le même code que celui utilisé par votre jeune. Il permettra de rapprocher vos deux questionnaires et de comparer vos regards.
Attention : pour cette question, l’échelle fonctionne dans l’autre sens.