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LRS & Rechenschwäche: Wie gelingt der Austausch von Schule und Lerntherapie?

Ich bin Susanne Seyfried, integrative Lerntherapeutin aus Villingen-Schwenningen.
Wenn ein Kind LRS oder eine Rechenschwäche hat, sind meistens mehrere Menschen beteiligt: die Eltern, die Lehrkräfte, die Lerntherapeutin oder der Lerntherapeut und natürlich das Kind selbst. Ich frage mich, wie viel diese vier eigentlich voneinander wissen und ob sie miteinander im Gespräch sind. Deshalb frage ich nach, bei Eltern und bei Lehrkräften.
Diese Umfrage ist für zwei Gruppen: für Eltern, deren Kind gerade Lerntherapie bekommt oder früher bekommen hat, egal ob wegen LRS, Rechenschwäche oder beidem und egal ob mit oder ohne offizielle Diagnose. Und für Lehrkräfte, die im Schuljahr 2025/26 unterrichtet haben, egal an welcher Schulform und in welchem Fach. Mir geht es dabei nicht darum, Unterricht zu bewerten, sondern zu verstehen, wie Informationen zwischen Eltern, Lerntherapie und Schule fließen.
Aus den Antworten schreibe ich einen Blogartikel, der Anfang Oktober auf meinem Blog erscheint. Wenn du magst, schicke ich dir die Ergebnisse auch direkt per Mail.
Das Ausfüllen dauert etwa 4 bis 6 Minuten. Du musst nichts nachschlagen, dein Eindruck reicht völlig aus. Die Fragen zum Ankreuzen sind Pflicht, die Fragen zu deinen Erfahrungen sind alle freiwillig. Ich werte deine Antworten anonym aus, außer du gibst am Ende ausdrücklich etwas anderes frei. Hier findest du meine Datenschutzerklärung.
Ich freue mich sehr, wenn du mitmachst!

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