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Quick Scan Santé au Travail 2026-2030

Identifier rapidement la meilleure porte d’entrée formation ou accompagnement
Ce questionnaire est un outil rapide d’aide à l’orientation. Il permet d’identifier la meilleure porte d’entrée formation ou accompagnement dans le cadre de l’offre AFPC Santé au Travail 2026-2030.

Il ne constitue pas un diagnostic réglementaire, médical, psychosocial ou juridique. Il vise à repérer les principaux sujets qui pourraient mériter d’être approfondis dans votre établissement.

Merci de ne pas mentionner de nom de salarié, patient, résident, usager ou situation individuelle identifiable.

Temps estimé : 3 à 5 minutes.

Partie 1 — Identification du répondant

Nom de l’établissement

Type d’établissement

A
B
C
D
E
F

Fonction du répondant

A
B
C
D
E
F
G
H

Effectif approximatif de l’établissement

A
B
C
D
E
F

Adresse email pour recevoir une proposition d’orientation

Pour chaque affirmation, indiquez dans quelle mesure elle correspond à la situation actuelle de votre établissement ou de vos équipes.

1. Absences, remplacements, reprises

Analysez-vous l’absentéisme par service, métier ou type d’absence ?

A
B
C
D
E

Les absences perturbent-elles fortement l’organisation des plannings, des remplacements ou de la continuité d’activité ?

A
B
C
D
E

Les retours après arrêt long ou répété sont-ils préparés et suivis dans le temps ?

A
B
C
D
E

2. Usure, charge, tensions psychiques

Les équipes expriment-elles une fatigue chronique, une charge émotionnelle importante ou un sentiment d’usure ?

A
B
C
D
E

Observez-vous des signaux tels que l’irritabilité, l’isolement, la perte de sens, les tensions relationnelles ou le retrait ?

A
B
C
D
E

Les transformations, réorganisations ou tensions d’activité créent-elles de l’inquiétude ou une dégradation du climat de travail ?

A
B
C
D
E

3. Management de la prévention

Les règles de sécurité ou de prévention sont-elles appliquées de manière homogène dans les pratiques quotidiennes ?

A
B
C
D
E

Les managers disposent-ils de repères et d’outils pour traiter les écarts, rappeler les règles ou recadrer les pratiques ?

A
B
C
D
E

L’encadrement de proximité joue-t-il un rôle actif dans le relais des actions de prévention ?

A
B
C
D
E

4. DUERP vivant

Le DUERP est-il utilisé comme un véritable outil de pilotage de la prévention ?

A
B
C
D
E

Les actions issues du DUERP sont-elles suivies, évaluées et mises à jour régulièrement ?

A
B
C
D
E

Les managers et responsables de service sont-ils associés à l’identification des risques et aux plans d’action ?

A
B
C
D
E

5. Incivilités, tensions avec usagers, familles ou patients

Des incivilités, agressivités ou tensions sont-elles récurrentes avec les patients, familles, usagers ou accompagnants ?

A
B
C
D
E

Les équipes savent-elles repérer les signes d’escalade et réagir avant qu’une situation ne se dégrade ?

A
B
C
D
E

Les équipes se sentent-elles suffisamment préparées, protégées et soutenues face aux situations difficiles ?

A
B
C
D
E

6. Transmission, tutorat, intégration

L’intégration des nouveaux arrivants, stagiaires, remplaçants ou intérimaires repose-t-elle sur des repères clairs et partagés ?

A
B
C
D
E

Les nouveaux professionnels reçoivent-ils des repères cohérents d’un tuteur, d’un service ou d’une équipe à l’autre ?

A
B
C
D
E

Les nouveaux professionnels sont-ils accompagnés progressivement avant d’être confrontés à des situations complexes, sensibles ou à risque ?

A
B
C
D
E

7. Événements inhabituels, crise, signaux faibles

Les événements inhabituels ou critiques donnent-ils lieu à un retour d’expérience formalisé ?

A
B
C
D
E

Les signaux faibles sont-ils remontés et pris en compte suffisamment tôt ?

A
B
C
D
E

L’établissement dispose-t-il de repères clairs pour organiser une cellule de crise, communiquer et réaliser un retour d’expérience ?

A
B
C
D
E

Quelle situation vous préoccupe le plus aujourd’hui ?

À ce stade, quelle suite vous semblerait utile ?

A
B
C
D
E

Souhaitez-vous être recontacté par l’AFPC ?

A
B
C
D