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Quiz :
Où en êtes-vous dans la digitalisation de vos formations ?
1 - Aujourd'hui, votre formation digitale ressemble surtout à...
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Q1
A
Nous n’avons pas encore de dispositif clair (on explore, pas de format ni d’organisation stabilisés)
B
Des actions ponctuelles selon les demandes (sans cadre stable)
C
Un dispositif récurrent (on produit régulièrement), mais encore perfectible et inégal selon les projets
D
Un dispositif structuré (organisation + standards), mais nous voulons franchir un cap (impact, efficacité, pilotage)
2 - Avez-vous un outil pour héberger vos formations et suivre l’avancement des apprenants (LMS) ?
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Q2
A
Non, je n'ai pas d'outils
B
Non : on fait avec Drive / liens / Excel / plateforme vidéo (et on n’a pas encore choisi)
C
Oui : on utilise surtout les fonctions de base (accès, inscriptions, complétion)
D
Oui : l’usage est structuré (parcours + suivi), mais il reste des améliorations pour gagner en efficacité
3- Pour produire vos contenus e-learning, vous vous appuyez surtout sur...
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Q3
A
On repart de zéro à chaque projet (pas de modèles, pas de structure type, pas de bibliothèque)
B
Une organisation informelle (chacun fait à sa façon)
C
Quelques éléments réutilisables, mais pas encore centralisés ni systématiquesOn produit régulièrement, mais c’est lent et peu efficace (beaucoup d’efforts à chaque fois)
D
Une base de production (modèles, gabarits, écrans types…), mais nous voulons encore gagner en cohérence et vitesse de production
4 - Avez-vous des rôles clairement identifiés pour piloter le digital learning ?
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Q4
A
Non : personne n’est vraiment identifié
B
Une personne gère ça en plus de son poste (au fil de l’eau)
C
On commence à avoir une petite équipe / des rôles, mais l’organisation reste fragile
D
Oui : rôles et responsabilités sont clairs, mais on veut renforcer la gouvernance
5 - Comment choisissez-vous les sujets à digitaliser en priorité ?
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Q5
A
On ne sait pas trop par où commencer
B
On priorise selon les demandes du moment (urgence / opportunité)
C
On a une liste et une logique, mais ça bouge beaucoup / manque de cadre
D
On suit une feuille de route assez claire, mais on veut mieux aligner avec les enjeux métiers
6 - Avant de produire, le besoin est-il clairement défini (public, objectif, contraintes) ?
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Q6
A
Souvent flou au départ
B
Ça dépend des projets
C
On a un début de cadrage, mais il présente des défauts
D
Le cadrage est solide, mais on veut le rendre plus rapide et plus fiable
7 - Dans vos formations digitales, l’apprenant fait surtout…
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Q7
A
Lire / regarder
B
Des interactivités de base (clics, quiz simples)
C
Des exercices, mais pas encore assez ludiques / engageants
D
Une vraie mise en pratique (cas, scénarios, décisions), mais on veut augmenter l’impact
8 - Combinez-vous plusieurs formats (présentiel/classe virtuelle + contenus en ligne) ?
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Q8
A
Non, et ce n’est pas prévu pour l’instant
B
Non, parce qu’on ne sait pas comment s’y prendre
C
Oui, mais ponctuellement : c’est largement améliorable
D
Oui : on combine des formats quand c’est pertinent, mais on veut la rendre plus cohérente et plus efficace.
9 - La production est-elle organisée avec des étapes et validations claires ( qui fait quoi, quand, et comment on valide) ?
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Q9
A
Non
B
Partiellement : ça dépend des projets on a beaucoup d’allers-retours
C
C'est défini : les étapes/validations existent, mais ne sont pas appliquées systématiquement
D
C'est stable, mais on veut accélérer et fiabiliser davantage
10 - Avez-vous un process de contrôle qualité de vos contenus (impact, accessibilité, expérience apprenant, esthétique, ludicité) ?
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Q10
A
Pas de process / pas de contrôle qualité formalisé
B
Le process varie selon les contenus et les personnes
C
On a un début de process, mais on a du mal à l’appliquer concrètement
D
Process clair + contrôle régulier, mais on veut encore renforcer la cohérence et l’impact
11 - Une fois la formation déployée, comment suivez-vous les résultats / indicateurs ?
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Q11
A
On ne suit pas vraiment (ou très peu)
B
On suit surtout la satisfaction / retours à chaud
C
On suit des indicateurs clairs (ex : participation, complétion, scores), mais on les exploite peu pour améliorer
D
On suit des indicateurs utiles pour piloter et améliorer (et viser le terrain), mais on veut professionnaliser encore le suivi
12 - Quand mettez-vous à jour / améliorez-vous vos contenus ?
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Q12
A
Jamais (ou quasi jamais)
B
Rarement : uniquement en cas de souci / plainte
C
De temps en temps, mais sans plan clair
D
Régulièrement, avec une logique, mais on veut rendre l’amélioration plus continue et plus efficace
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