Lerntherapie ist weit mehr als Buchstaben und Zahlen. Ein großer Teil meiner Arbeit besteht darin, Kinder in ihrer Persönlichkeit zu stärken und dafür braucht es ganz am Anfang erst einmal eine gemeinsame Basis. Wenn die Beziehung zwischen mir und meinem Schüler trägt, entsteht ein geschützter Rahmen, in dem Fortschritte überhaupt erst möglich werden.
Lerntherapie findet inzwischen immer häufiger online statt. Und immer wieder werde ich gefragt: Kann eine tragfähige Beziehung zum Kind auch dann entstehen, wenn man sich am Bildschirm gegenübersitzt statt am selben Tisch im selben Raum? Die Meinungen dazu gehen auseinander und ich möchte es genauer wissen. Deshalb frage ich hiermit nach.
Diese Umfrage richtet sich an zwei Gruppen. Für Eltern von Kindern, die beim Lesen, Schreiben oder Rechnen stolpern - ganz gleich, ob ihr euch für eine Online-Lerntherapie oder eine Lerntherapie in Präsenz entschieden habt oder diese anstrebt. Und für Lerntherapeut:innen - ausdrücklich auch dann, wenn du noch nie online gearbeitet hast. Genau diese Antworten fehlen mir sonst, denn ohne sie kann ich gar nichts vergleichen.
Aus den Antworten schreibe ich einen Blogartikel. Alles, was ich daraus zitiere, zeige ich nur so, wie du es am Ende freigibst. Wenn du magst, schicke ich dir die Ergebnisse zu, bevor der Artikel erscheint.
Du brauchst etwa 5 bis 8 Minuten. Nachschlagen musst du nichts, dein Eindruck reicht völlig aus. Deine Angaben nutze ich nur für diesen Artikel und gebe sie nicht weiter. Ich würde mich freuen, wenn du mitmachst!
Kleiner Hinweis zur letzten Option: Die nächsten Fragen passen dann leider nicht ganz, du kommst gleich zur letzten offenen Frage. Über deine Sicht freue ich mich trotzdem sehr.
