Questionnaire Option B - "Devenir ambassadeur·ice pilote"

Responsable pédagogique / coordinateur/ coordinatrice

attaché(e) de coopération / chargé(e) de mission

J'utilise l'IA régulièrement et je veux structurer mes pratiques

J'ai des usages avancés et je cherche à approfondir

J'expérimente déjà avec mon équipe ou mes pairs

Je forme ou accompagne déjà d'autres professionnel·le·s sur l'IA en FLE

Manque de temps pour se former ou expérimenter

Manque de formation ou de maîtrise des outils

Manque de repères fiables (trop d’informations contradictoires)

Difficulté à intégrer l’IA dans mes pratiques de classe

Qualité des productions (niveau de langue, pertinence)

Difficultés techniques (prise en main, outils complexes)

Questions de confidentialité / données / cadre institutionnel

Préparer des séances / séquences pédagogiques

Générer des activités pédagogiques adaptées au niveau (A1–C1)

Créer des supports pour l’oral (audio, dialogues, simulations)

Créer des supports écrits (textes, exercices, fiches)

Évaluer : créer des grilles, corriger et donner du feedback

Aider les apprenants à produire (écrit, oral)

Mettre en place des projets pédagogiques

Automatiser certaines tâches (préparation, correction, etc.)

Évaluer avec l’IA (feedback, correction)

Différencier avec l’IA (adapter aux niveaux)

Créer avec l’IA (oral, écrit, multimédia)

Déployer l’IA (former et accompagner ses pairs)

Partager un retour d’expérience (vidéo, témoignage…)

Créer une ressource pédagogique (fiche, activité…)

Proposer un cas pratique ou une étude de cas

Intervenir en tant que co-intervenant·e lors d’un webinaire de la formation

Difficile sur cette période, mais motivé·e pour contribuer autrement

VOTRE PROFIL