Où en est ton équipe face aux exigences du référentiel qualité ? 

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Gestionnaire de crèches / micro-crèches

L’équipe cherche à comprendre ce que vit l’enfant, mais dans le quotidien, elle hésite encore à tester ou ajuster ses pratiques

Un temps est généralement pris pour comprendre ce que vit l’enfant, et la posture s’ajuste en fonction des situations

Les réactions varient selon les professionnel·les, en fonction des situations et de ce qui se passe sur le moment

Définies en équipe, mais difficilement appliquées de manière constante

Très différentes selon les professionnels et les moments de la journée

Partagées et globalement respectées au quotidien même si elles continuent d’évoluer

Dans le quotidien, l’équipe agit surtout sur le moment, avec peu de temps dédié à l’observation

Des temps d’observation font partie du quotidien et aident l’équipe à mieux comprendre les enfants

Des temps d’observation existent, mais ils restent ponctuels sans cadre clair

Les pratiques évoluent peu dans le quotidien, et chacun s’adapte comme il peut selon les situations

Des actions sont testées dans le quotidien, puis ajustées en fonction de ce qui est observé

Des ajustements sont évoqués, mais ils sont difficiles à mettre en place dans le quotidien

Non, cette pratique n’est pas mise en place ou reste floue pour l’équipe

Oui, elle est testée et mis en place avec les nouvelles familles

L’équipe souhaite la mettre en place, mais cela reste encore difficile à concrétiser dans le quotidien

Présente mais avec des modalités qui varient selon les situations et les professionnel·les

Quasi absente. Par exemple, les temps d’accueil se déroulent principalement sans que les parents puissent accéder à la pièce de vie.

Vraiment présente. Les familles sont invitées dans les différents espaces de vie de l’enfant, sont encouragées à rester et invitées à des événements.

L’équipe prend le temps d’échanger avec des transmissions complètes, fait part de ses observations et s’adapte en fonction des familles.

Les échanges sont rapides et centrés sur les informations du quotidien (repas, sommeil, change…).

L’équipe prend le temps d’échanger. Mais, les transmissions ne sont pas toujours complètes et les termes ne sont pas toujours adaptés.