대표면담 전 사전과제 (학생용)

지방 의대 / 치대, 한의대, 약대, 수의대

대학 자체의 라인을 반드시 높이고자 한다

나에게 특정 학과가 주는 가치가 너무 중요하다

자연과학(수학, 물리, 화학, 생명, 지구과학)

공학(기계, 전기전자, 컴공/AI, 신소재, 화공, 생명공학, 건축공학, 산업공학)

사회과학(정치외교, 사회학, 심리, 언론정보, 지리, 행정, 법학)

심화 확장: 계열은 같지만 구체적인 직업/학과가 바뀌었다

전면 수정: 계열 자체를 바꾸었다

(탐구활동 or 진로강연 등을 통해) 흥미와 관심사 변화

(컨설팅, 학교 선생님, 부모님 등의 권유로) 유리한 전략으로 수정

2-2. 중학교 2학년 이후로 진로 희망에 큰 변동사항이 있었니?

[100% 반영: 복사 붙여넣기형] 학생이 제출한 문구를 100% 그대로 입력

[80% 반영: 상호 소통형] 자기평가서를 기반으로 학생의 요청을 적극 반영 + 특정 키워드/소재 변경과 같은 유의미한 수정 가능

[50% 반영: 부분 수용형] 유의미한 수정은 어려우나 추가 탐구보고서 제출 가능

[20% 반영: 원칙 고수형] 정규 수행평가 이외에는 추가적인 요청 불가능 (일부 선별적 허용사례 존재)

[0% 반영: 소통 불가형] 학기 종료 직전 오탈자 확인 이외에는 어떠한 요청과 제출도 원천 불가능

교과목 학원 선생님들의 부분적인 조언

입시 컨설팅, 생기부 관리 프로그램을 통해 관리

명문대생 선배나 친척 등의 멘토 활용

Lv 1. 학교 수행평가만 기한에 맞추어 준비

Lv 2. 학기 말 자기평가서/세특문구를 꼼꼼하게 작성

Lv 3. 정규 활동 이외의 추가 탐구보고서 제출 경험 有

Lv 4. 까다로운 교사를 설득하기 위해 접근 전략을 수립하고 목표를 관철시킴

진로/진학 목표 자체가 부재했다

진로 목표에 부합하는 생기부 스토리라인/컨셉이 모호했다

수행평가/탐구보고서 주제 선정이 힘들었다

학술 논문/대학별 권장도서 등의 자료를 선별하고 반영하는 고도화가 불가능했다

보고서 본문 작성에 너무 많은 시간과 에너지를 소모했다